Cordero Osorio Francisco

Investigador Titular y Coordinador del Área de Educación Superior del Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav y posdoctorado en PodueUniversity, Indiana, Estados Unidos. Sus temas de investigación se basan en la Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa, para estudiar las categorías del uso del conocimiento matemático de la gente, sus modelaciones matemáticas y la transversalidad de saberes, la formación y profecionalización del docente en matemáticas, y, la socialización de la ciencia. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, de la Academia Mexicana de Ciencias y del Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Ha formado investigadoras e investigadores por varias generaciones, ha dirigido poco más de 66 tesis de maestría y 24 de doctorado. Conformó y coordinó el programa de divulgación de la ciencia Cinvesni@s 2008-2014. Ha publicado aretículos, libros y capítulos en libros. Recientemente fue uno de los coordinadores del libro Mathematical modelling programs in Latin America. A collaborative context for social construction of knoeledge for educational change, de la editiorial Springer. Además, ha dirigido y colaborado en proyectos internacionales de investigación. Ha sido invitado para realizar estancias académicas en la Pontificia Universidad Católica de Valpaíso, en Chile; la Universidad de Granada, España; la Universidad Tecnológica Nacional, Argentina: la Université Paris 7 y el Hostos Community College of de City University de Nueva York, Estados Unidos. Ha sido conferencista en áíses como Alemania, Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Cuba, Estados Unidos, España, Francia, Guatemala, Honduras, México, Panamá, República Dominicana, Turquía y Uruguay.